Today's Point

今日のポイント

whoseは「誰の」という意味の疑問詞です。〈whose+～（名詞）〉の形で「誰の～」という意味になります。 Whose bag「誰のバッグ」の他、whose responsibility「誰の責任」、whose turn「誰の順番」のように使います。そして、〈Whose+～（名詞）+be動詞の疑問文?〉は、「誰の～ですか？」と尋ねる表現です。答え方は、Yes/Noではなく、「誰の」なのかを伝えます。

ジウは映画に大満足で、ご満悦の様子。でも、ケンが何かに気づきました。
「それ、誰のバッグ？」どうやら間違えて他人のバッグを持ってきてしまったようです。
とにかく急いで映画館に戻りましょう！

Story of the Day

今日のストーリー

Repeat after your teacher.

先生の後に続けて言ってみましょう。

Ken : That was a great movie.	ケン : 面白い映画だったね。
Jiu : Yeah. I want to watch more Steven Burger films.	ジウ : ええ、わたしもっとスティーブン・バーガーの映画が観たくなったわ。
Ken : You mean Spielberg.	ケン : スピルバーグだよね。
Jiu : Right.	ジウ : そう、それ。
Ken : Hey... Whose bag is that?	ケン : あれ、そのバッグは誰の？
Jiu : Oh no!	ジウ : あら、やだ！
Jiu : This isn’t my bag.	ジウ : わたしのバッグじゃないわ。
Ken : You took someone else’s bag?	ケン : 他の人のバッグを持ってきちゃったの？
Jiu : We have to go back to the theater!	ジウ : 映画館に戻らなきゃ！

Key Phrase

キーフレーズ

Repeat after your teacher.

先生の後に続けて言ってみましょう。

Whose bag is that?

Vocabulary / Expressions

ボキャブラリーと表現

Repeat after your teacher.

先生の後に続けて言ってみましょう。

hey (間投詞)	（呼びかけ語で）ねえ、あれっ
film（名詞）	映画
mean（動詞）	〜を意味する
someone（代名詞）	誰か

Exercise

エクササイズ A

Read the conversation aloud with your teacher. Fill in the blanks with a, b and c.
After that, fill in the blanks with your own words and practice the conversation with your teacher.

下記の会話の空欄に、a, b, cそれぞれの言葉を入れて、先生と一緒に音読してみましょう。
そのあと、空欄に入る言葉を自分で考えて、先生と会話をしてみましょう。

Ken : Hey... Whose ________ (a. bag b. umbrella c. purse) do you have?	ケン : あれ、その（a. バッグ　b. 傘　c. ハンドバッグ）は誰の？
Jiu : Oh no!	ジウ : あら、やだ！
Jiu : This isn’t mine.	ジウ : これは私のではないわ。
Ken : You took someone else’s?	ケン : 他の人のを持ってきちゃったの？
Jiu : We have to ________ (a. return to the theater b. head back to the theater c. make it back to the theater)	ジウ : 私たち、（a. 映画館に戻らなきゃ　b. 映画館に引き返さなきゃ　c. 映画館に戻さなきゃ）ならないわ。

Exercise

エクササイズ B (Vocabulary Building)

Choose the correct word from the box.

空欄に当てはまる言葉を選んで文章を完成させてください。

film
mean
hey
someone

____________ called me very late at night yesterday.
This was a very exciting ____________. I really enjoyed it.
__________. Do you want to go to the theater tonight?
I don’t understand! Do you __________ you want to give up?

Exercise

エクササイズ C

Situation : You arrive at your office and find a pencil case on your desk. Ask a colleague about it.

ロールプレイ : オフィスに帰ってきたら、誰かの筆箱があなたの机の上にありました。同僚にそれについて聞いてください。

Extra Exercise

Try the Extra Exercises. As with Exercise A, become familiar with some of these more advanced phrases.

エクストラ・エクササイズに挑戦してみましょう。
エクササイズAと同じ要領で、より高度なフレーズを練習してみましょう。

Whose bag is that?

Mike: Whose (a. bracelets are these b. necklaces are they c. rings are those)?
Ken: (a. These are b. They’re c. Those are) Jane’s.
Mike: I thought so.
Mike: She has good taste in jewelry.
Mike: What about these earrings?
Ken: Oh. They’re mine.
Ken: They’re a present for Jiu.
Mike: I see... Um... You might want to ask Jane for advice on jewelry.

tasteは「（個人的な）好みや趣味」という意味なので、She has good taste in jewelry.は「彼女はアクセサリーの趣味がいい」になります。他にも、Do I have bad taste in women？「僕は女性の趣味が悪いのかなあ？」などと使うこともできます。
ちなみに、日本のことわざ「蓼食う虫も好き好き」、あるいは「十人十色」に相当する英語として、There is no accounting for taste.「人の好みは説明できない」がよく用いられます。There is no ～ingは「～できない」、accountは「説明する」。